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    2017年12月9日上午，学校组织孩子们到我校种植基地开展劳动现场课。

    孩子们一大早就兴高采烈地来到基地，在老师们的各种安全要求下，同学们早已迫不及待了。随着老师一声令下，同学们手持农具，热火朝天地干起来了……有的在翻地、有的在除草、大部分同学负责采摘蔬菜。很多孩子从小没干过农活，面对眼前绿油油、肥嘟嘟的豆尖，不知如何下手，显得无所适从。此时老师当起了技术指导，孩子们跟着照做，但也闹出了不少“笑话”，有的朝豆尖根部掐，有的连根拔起，有的从中折断，有的只从顶部掐起很短的一节......孩子们自己都不好意思地笑了。在经过多次实践后终于找到了诀窍，争先恐后地采摘起来，农田里一派欢乐热闹的景象。“这里的豆尖长得好肥，我要多掐些回去和同学分享”“这棵青菜长得太好了，你们不准和我抢，不然把它叶子掰断了” “哇，旁边的蚕豆开花了......孩子们你一言我一语的谈笑着，欢乐的笑声响遍了整个田间地里。劳动的快乐和收获的喜悦此刻变成了孩子们难忘的一次生活体验。

    在教学过程中，老师们发现，现实生活中很多孩子没有实际种植蔬菜的经历，对农业知识的认知也仅限于课本，可谓是“四体不勤，五谷不分”。基于此，学校特设种植基地， “开心农场”变成了寓教于乐的实践课堂。家长们也非常支持学校的做法，一位家长告诉我们：“孩子从小生活在城里，接触大自然和到农村体验生活的机会非常少，现在能在学校参加劳动实践，是一种回归自然、感悟生活的最好锻炼。”

    “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为了让学生体验自耕自种，学校把基地按照班级划分，由孩子以自己班级的名称命名自己的“责任田”，并全权负责播种、管理和收获。每周六上午孩子们分批对农田进行维护。这种体验式的活动，带给孩子的成长触动并不是说教所能实现的。学校把这种农耕文化的传承潜移默化地延伸到德育教育中，  它不仅让孩子们感受到了劳动的艰辛、种植的成就和收获的喜悦，还增强了他们的劳动意识和责任心，一举多得。