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与心灵相约与健康同行 ——记好孩子学校开展2021年心理健康月 “我爱我，给心理一片晴空”主题系列活动

 

    为提高学生心理健康水平，培养学生积极、乐观、向上的心理品质，促进学生人格健全发展，我校于2021年5月20日至31日，开展了以“我爱我，给心理一片晴空”为主题的心理健康系列活动。

 

 

 

    根据我校学生的年龄特点和学习生活中的心理现象，本次活动融知识性、趣味性、应用性、科学性于一体，主要以“最美笑脸”征集、“心理健康手抄报”比拼、“心理学主题电影赏析”、“主题团体心理辅导”、“我喜爱的心理学书籍”等形式展开。活动内容丰富新颖、形式精彩多样。

 

 

 

    5月20日，在征集“最美笑脸”作品的活动中，孩子们都踊跃报名，并在镜头下留下了最美瞬间，最后经过心理老师逐一评比，同学们心血来潮地把自己的佳作图文并茂的展出，以此记录成长路上留下的青春印记。

 

 

 

 

    5月21日，根据分组，七个小组进行了手抄报比拼。同学们在心理老师的指导下，不仅在卡纸上画出了自己心里最美的图案，并给出了相应的释义，而且在创作过程中，提高了学生自主参与能力与创新能力，也有效认识到了心理健康的重要性。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    5月23日，进行的是心理学主题电影《Rain Man》赏析。电影是一个以艺术的方式浓缩人生点点滴滴的精品创作，令人震撼、感动。对于那些对心理学感兴趣、渴望学到心理学知识的同学来讲，电影毫无疑问提供了最好的情景和个案。在电影的赏析中，从影评的字里行间我们都看到了同学们细腻的情感、文化知识的储备、对心理学的浓厚兴趣，以及他们内心情感的释放。

 

 

 

 

    5月25日，团体心理辅导则围绕“人际交往”、“我是谁”、“绿色网络”等三个主题开展。首先通过热身活动“自我介绍”、“抢数字”、“我像哪种动物”、“优点轰炸”等趣味游戏进行破冰。而后通过“我是谁”、“为何爱你”、“心灵援助”等活动，既向同学们普及了心理学基本学科知识，带领同学们积极探索自我，还让同学们明白世界上没有两片完全相同的叶子，每个人都是独一无二的存在，要真正的了解“我是谁”，并不是一蹴而就就能得到准确的答案，还需要我们在以后的生活中不断的去剖析自己、反思自己、内视自己。同时，活动中也深入了解了同学们的上网动机，引导学生合理利用网络资源，发挥网络优势，增强交往意识和能力。

 

 

 

 

 

    5月27日，结合日常所学和在前期的心理大课与团辅活动中掌握的基本知识，活动尾声，同学们根据自己的心理学知识储备，积极拟写“我喜爱的心理学书籍”书单上交。学校根据学生需求，按提交的书单精挑细选后，购买相应优秀图书放置图书室供同学们阅读。

 

 

 

 

 

    5月31日，则是同学们翘首以盼的一天，他们都在等待历时10天的心理健康月各环节成绩公布。随着心理辅导老师依次宣布获奖名单，并颁发证书与礼品进行表彰，孩子们欢呼雀跃，脸上绽开了幸福的笑容。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    此次心理健康系列活动，是一次真正意义上的“与心灵相约?与健康同行”的有力践行，它潜移默化中让孩子们了解了更多的心理健康常识，认识到心理健康的重要性，更好地认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，建立和谐的人际关系。也让我们在温润中一步步走进孩子的心灵，帮助其构建一片“心理晴空”。