校园生活图片> 首页 > 校园生活图片 > 校园生活图片

好孩子学校开展心理健康教育活动

    为增强学生个体对自我的了解与认识，学会自我接纳，尊重他人，尊重不同个体间的差异，改善人际关系，提升人际交往技能，重视且正视自身不成熟、存在偏差的态度与行为，培养他们面对生活、面对自我、面向未来的积极人生态度，2021年10月23日下午，我校心理辅导处开展了以“幸运的是……不幸的是……”为主题的团体心理辅导活动课。

    活动开始前，心理辅导老师首先向同学们说明了此次活动的目的，随后将参加活动的学生随机分成三组，开始了“破冰”游戏。

    为活跃团体氛围，心理辅导老师们巧妙地设计了趣味热身活动。如使用“幸运的是……不幸的是……”句型造句接龙；故事接龙——每一成员说一故事情节，可以是时间、地点、人物、事件等，共同编述成一个完整的故事。“破冰”游戏开始后，全员便参与进来，瞬间拉进了彼此间的心理距离，也为团体成员间更进一步的交流扫除了障碍。

    随后，同学们通过“回忆近期觉得最烦恼的事”，并以旁观者和参与者的角度来谈感受；接着，让同学们“想一想自己当前存在的问题或者困难”，并分析这个问题中存在的“幸运的”、“有利的”部分和“不幸的”、“没办法”的部分。活动中，心理辅导老师们秉承充分的尊重、理解、真诚、接纳、鼓励、关爱等辅导态度，让每个同学都积极参与，释放自我，畅所欲言。大家一改最初的拘谨，变得侃侃而谈，尽情吐露心声、表达自我，一一分享了如课业学习、亲子关系、和同学的相处模式等等问题。一时间，一个个趣闻轶事被分享出来，现场气氛异常热烈。

    虽然活动只进行了短短的一个多小时，但在没有桌椅，没有距离的氛围中，同学们却倍感充实而愉快，大家的心贴得更近了，情更浓了，目标更明确了，学习的劲头也更足了，同时，也深深感受到好孩子这个大家庭的温暖……

    笑容洋溢在脸上，力量凝聚在心底。这是一场值得回味的团辅活动，一段值得珍藏的宝贵记忆。相信在未来的学习生活中，孩子们一定会在“正向”思考的路上，学会感恩，学会自我接纳，尊重不同个体间的差异，以积极乐观的心态面对生活，为自己的人生书写华丽篇章！

    建校十余年来，学校依托心理健康团队，开展了丰富多彩、形式多样的心理团辅、个辅、心灵小屋、心闻快递、语过天晴等活动，对学生的心理健康进行深入了解，适时采取恰当的教育方法和辅导形式，努力改善学生的心理健康素质。多年来，数千名孩子的健康成长充分证明，心理辅导课程是我校“5+1”教学模式的重中之重，不可或缺，它积极营造出了民主、宽松、和谐、向上的氛围，确实做到了为学生的健康成长导航。