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孩子出校后会反复吗？

    方案一：孩子在改变的同时，家长也要改变。家长要好好学习，孩子才能天天向上！孩子在校期间接受的培训，其中有一项很重要内容就是教会孩子如何与父母长辈沟通，当老师对家长反映孩子的情况时，就需要家长的配合和自我调整。孩子在学校中的改变是很明显的，若家长自身的教育方式不做出相应的调整或改变，孩子即使在我校改变的非常优秀，回家后也会对家庭的教育产生失望感，容易反复。这就需要家长自身同时做出努力，让孩子感受到家庭的温暖和父母的爱，有幸福感和归属感，孩子也会坚持自己的改变效果。尊重、理解、沟通、鼓励很重要！孩子的发展能力取决于父母的发展。

    方案二：孩子回家后反复有两种状况：

　　(1) 孩子培训时间未到一个完整的转化教育周期。孩子改变时需要一个时间过程的，第一、第二个月是熟悉环境融入学校生活阶段，第三个月与第四个月是认识自我阶段，第五个月、第六个月是改变自我的学习阶段，第七个月、第八个月是完善自我、亲身体验阶段，第九、第十个月是超越自我、巩固提升阶段，并进行全方位测评。但是有些家长急于求成，又想让孩子改好又想让孩子不耽误学习，根本不了解孩子问题的本质，很多课程都还没有完成，孩子没完全改变好就固执地提前把孩子接走，导致孩子回家之后反复。

    (2)复杂的家庭环境。孩子出现问题不是一两天的事，冰冻三尺非一日之寒。很多父母因某些客观原因导致的“单亲”家庭，其实对孩子的伤害是巨大的，希望尽量多做弥补，对孩子的关心、爱护要至真至诚，但不是溺爱。另外一种情况就是家长很优秀，忙于商务或政务，没有时间管孩子，该陪伴时不陪伴，长时间地将孩子交给爷爷奶奶或外公外婆教育管理，由于老人心底善良，容易将孩子溺爱。大家都明白，一个被溺爱的孩子是最容易出现问题的。