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问题“父亲”案例分析 

    孩子是父母的精神支柱 ,在当今社会,有心理问题的孩子较多,这些最难教育的孩子往往是由于某些环境影响,比如家庭 ,学校 ,社会等等.其次还有孩子所接触的人员,对于这类孩子作为教育工作者的我们应当多以其积极沟通了解他(她)们的情况多鼓励,不打击从内心赢得孩子们的信任和他们成为好朋友,其次多与其家长沟通了解孩子的问题,找到问题所在对症下药让孩子首先做到认识自我从而改变自我,完善自我,超越自我。

一  、学生个人信息 

    老三(化名)  男  25岁初中文化 ,已婚(父亲)入校原因:自愿后经发现李老三同学本身年龄很大,但心里年龄较小所做事情幼稚,爱贪小便宜,脾气较差,自控能力较差,在家打老婆,更缺乏一个做父亲的责任。

来校目的 : 改变自身的坏毛病,找回作为孩子父亲的责任。

二  、分析(从三方面进行分析)

三  、教育辅导

     老三同学来到我校五个多月,在刚来时我们老师对他做了安抚工作,毕竟他已经成年而且他也有自己的家庭,在前两个月内通过我们老师的观察老三同学出现了很多问题,比如说偷老师的烟抽,打架,和比他小的同学贪小便宜,针对这一些情况,我们老师首先对其惩罚,完后以其谈心,说明事情的严重性及其后果劝其以后不得再犯 起初李老三同学还听得进去,但他没有把我们说的话放在心里他的行为还是屡教不改,在他来校三个月中旬时’我对他做出了最严厉的惩罚后经四天他自己的反思结合反思后我们对他的谈心在后期他好了许多,对于他的表现我高兴了许久同时鼓励他继续保持和发扬下去,但他的一些小毛病还在发展,对此多次找他谈话,在和他的谈话过程中我收获了许多,我对他的了解更加的深了,在谈话中他问我:可不可以给家里通电话,我了解他的心情毕竟他有自己的家庭,后我告诉他把你好的方面发展下去可以给你通话,在后期他也很努力做好自己,但他偷老师烟抽的事情还没有所杜绝,后我想了想他没有责任意识脾气也不好性格还那么倔强不如让他当班长,通过班长这个位子让他了解什么叫责任用责任去压他,一来可以让他认识到责任的重大增加他的责任意识让他知道作为一个父亲身上所背负的责任到底有多大,二来通过责任来让他改掉身上的坏毛病,就这样他当到了班长的职务,在此期间他也遇到了很多问题,同时因为他以前所做的事情在他履行班长职责时受到了很多同学的质疑,对此我找他谈话鼓励他坚持下去,同时让其他同学支持他的工作认可他的工作,慢慢的他改变了许多成为了我的助手.同时他向家里打电话的事情落实了,校领导针对他的改变及其他的情况特殊批准了他向家里通话的请求，在通话后他又变好了许多，我想他的家庭给了他很多鼓励，我为他高兴，相信他在以后一定会做得更好更出色。

四 、取得成效

     在这五个多月的时间里老三同学改变了好多，从刚开始的不听话、打架、闹事到现在的听话成熟做事认真他真正改变了好多同时他也认识到了自己作为父亲的责任，我为他感到高兴。虽然他的身上还存在一些问题但是我们老师相信只要他坚持他一定会改掉他的问题。

 五 、结论

     人之初，性本善。一个人他的本质并不坏，只是由于一些环境的影响让学生们找不到人生的方向，作为教育工作者的我们应当对这类孩子从好的方向指引多沟通、多鼓励不放弃他们帮助他们找到人生的世界观、人生观、价值观，同时帮助他们找到人生的目标，让他们在人生的道路上沿着光明的道路努力、奋斗前行，相信他们会成功。

                                      由副总教官张汝云供稿