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家长，是权威，是朋友
                       ——专访安宁市好孩子学校詹大年校长
       

    无论什么时候见到詹大年校长，他都是一副笑眯眯的样子，哪怕是面对调皮的学生和气急败坏的家长。“这个不是什么严重的问题嘛，好好沟通好好交流嘛……”旁听詹校长与“问题家庭”的对话，他总是说这句话，在他看来，“最难教育的孩子”不是问题，只要找对方法，每一个孩子都可以成为好孩子。从教30余年，从义务教育的金牌校长转换为“最难教育的孩子”的代理家长，詹大年校长渐渐发现，解决孩子的学习成绩问题肯定不是培养人才的终极目标。“在好孩子学校，我们看到太多的孩子成绩不错，但是行为规范有问题，逃学、早恋、网瘾……”在跟踪研究“最难教育的孩子”以后，詹校长认为，这些问题教育要负一定责任。
  

    时  报：  詹校长，您为什么觉得“最难教育的孩子”背后一定是问题教育或者是问题家庭？
    詹校长：“最难教育的孩子”大部分是智力超常和思维超前的孩子。因为我们的教育方式方法不能满足孩子的身心发展需求，才出现了“最难教育的孩子”。来我们好孩子学校上学的孩子，基本上是学校没有管，家长管不了的孩子。原因只有一个：就是没有人真正对他们的未来和发展负责。想一想，这些孩子天天面对的是什么？是轻视、是嘲笑、是遗弃、是暴力......他们失去了人性的关怀和人格的自由，也没有了自信。学校有近80%的孩子来自于单亲家庭或者离异家庭。一个10多岁的孩子究竟有多大不可饶恕的问题？他们毕竟是我们的孩子呀！

    时  报：  听说您的儿子考入了清华大学？之前也是有点问题的孩子？
    詹校长：我儿子现在是很有前途的软件工程师，在腾讯工作。他从小学到初中都是我的学生。上小学时基本上没有在教室里呆完过一堂课，到初中时基本上完成不了课堂作业，家庭作业从来没有做过，他也没有文学艺术特长。他偷开过别人的汽车，砍破过同学的脑袋，砸坏过学校的电脑，周末不回家也是常有的事，但我一直真真实实地相信他与众不同，相信他是最棒的，相信他的爆发力和创造力。实实在在地鼓励他。到高二，成绩直线上升，到高三就把第2名甩得很远了。我认为：好孩子是夸出来的，坏孩子是教出来的。

    时  报：  您觉得现在家长在教育孩子的时候，最大的误区是什么？
    詹校长：1、拿自己的标准去衡量孩子，去给孩子贴上“调皮、不听话”等标签。2、拿自己孩子的缺点比别人孩子的优点。3、凭借家长的权力跟孩子较劲。
    孩子就是孩子，并无好坏之别。那些令父母和师长担忧的冒险、躁动与盲动行为，都是孩子成长的姿态。我们只需要就一件事，那就是用真爱去引导他们。千万别给我们的孩子贴上任何“坏”的标签。好孩子是夸出来的，“坏孩子”才是教出来的。

   时  报：  那您建议家长们怎样和孩子交流沟通？
   詹校长：青春期的孩子不喜欢和家长沟通的十分正常的。不了解孩子，没有找到沟通的方法的时候我们不要打着沟通的旗号去打压孩子。只有真真实实地欣赏了孩子，认认真真地分析过孩子，找到了走进孩子心灵的方法，沟通才可以真正开始，才会有效果。所以，在做孩子的衷心朋友的同时树立家长的权威是十分重要的。