个案分析> 首页 > 个案分析 > 最新动态

学生案例分析

基本情况   
姓名：梅梅（化名）   性别：女   年龄：16岁
 

入学原因
    梅梅家庭情况不是很好，父母为了工作起早贪黑，没足够时间关心和管理孩子，导致自控能力不好的梅梅染上很多坏毛病，还结识了不好的朋友，才初二就辍学了，不听父母话，常常不归家让父母很是担忧。

改变过程
    才入学的几天里梅梅极其讨厌学校，每天又哭又闹，也不太和别人说话，就算偶尔说上几句也是想着要怎么出去享受外面的世界。在她心里更讨厌的是自己的父母，她在日记本上写下了好多恶语伤人的句子，用此来宣泄对家人对学校的不满。每天训练她都跟不上教学进度，内务也很不用心，常常一副魂不守舍的样子。一个星期过去了，梅梅差不多熟悉了校园里的生活，心也平静下来一些，就被安排上了心理“一对一”辅导课程，从心理辅导室出来后她很伤心的哭了，她对我说：“老师，我想我爸妈了，我很久没有这样想过我的父母了，不知道他们现在怎么样，可不可以打电话给他们？”我反问她：“来这么几天一直不说话，现在怎么会想起爸爸妈妈来了？”她答道：“老师我已经可以按年计算我和我爸妈多久没有好好说过话了，所以从来也不曾关心他们开不开心或身体好不好？今天心理老师和我聊时我突然想起我爸爸脚会痛，还经常痛得流泪也没舍得花钱去医院看看，还有妈妈的身体状况也一直不好……”听她说完这些我心里松了口气，一个冷酷了很久的人终于也点人情味和感情了。慢慢地，我发现她的内务有明显提高，也比以前爱说话了，跑步不再是最后一个了，在她身上我又看到了活力与希望。平时我就刻意的多关注她，每次她爸妈打电话来学校问孩子的情况我也会告诉她，把父母对她的担心和关心全告诉她，她每次听了都会哭。
    时间过得很快，转眼间两个多月过去了，班上的老生基本毕业了，现在没有老生的帮助，一切都只能靠她自己了。果然，梅梅的表现一直不错，还当上了班长。来了新生也是她在关心照顾着，如今的她责任心很强，每每有新生报到，她都会告诉新生们要坚持住，用心与他们交谈，让新生们也明白，其实父母是最爱自己的，到学校一定要努力学习、改变，不要成为家长的负担。就这样，梅梅一边鼓励班上的新生，一边也在起着很好的带头作用，表现越来越好了。
    来校快四个月时，我让梅梅给爸爸妈妈写了一封信，信里的内容很真实、很朴素，有对父母的关爱，也有对父母曾经不当的教育方式的建议。其实，一直以来她都很需要父母的关注和鼓励，想拥有进步时父母给的一个鼓励，也想在外面受挫时得到父母的一点关心。信上还写到，有一次梅梅爸爸花费80元买下了自己犹豫很久没舍得买的茶壶，回到家后他很兴奋的问女儿：“老爸买的茶壶不错吧？”结果梅梅不但不搭理还骂爸爸有病，这让父亲很是伤心。梅梅对这件事情悔恨不已，她责怪自己当初太不孝顺，没有做一个乖巧的女儿。

改变结果
   来校五个多月了，经过学校教研组认真观察、讨论后，梅梅由于在校学习认真，表现优秀，达到了毕业的标准。离校前几天，我和梅梅进行了一次谈话，梅梅好像感应到了些什么，心里老是忐忑不安的，她还问道自己是不是可以回家了，可是我没有给她答案，她告诉我：“老师，我想我应该能回家了，我好希望可以马上见到爸爸妈妈，在学校的每一天我都在努力的改变着自己，只为有个崭新的自己让爸妈再次为我感到骄傲！”
    在离校那天的出营仪式上，梅梅的爸爸妈妈带着复杂的心情来接她了，孩子与父母相见的那一刹那，一家三口相拥在一起哭得泣不成声。在梅梅的言语中，爸爸妈妈感受到了她的很大转变，既高兴又感动，还不停地表达对学校、对老师、对同学们的谢意，看到他们一家人又重新找回了曾经的温暖，我们都无比欣慰，因为这是对我们工作的最大鼓励与鞭策。
    离校半个月后，我给梅梅的父母打了一通电话，梅梅爸爸激动地说孩子现在很懂事，做什么都和他们有商有量，一家人现在相处的很融洽，并且孩子也主动回去上学了，他们对孩子的现况非常满意。

结束语
    父母们总是期盼孩子按自己心中的模式成长，不断在孩子身上施加压力，却忽略了孩子心中的想法，这样只看到遥远的希望不顾及现状的发展，很容易让孩子成长的轨迹在自己的“压制下”走偏。孩子成长的过程是需要父母配合的，这其中不但要有适当的压力，也要有鼓励。作为父母，应该意识到自身的一言一行可能对孩子的健康成长所带来的影响，不当的教育只会导致不良的后果。

                                好孩子学校教师：陶丽
2014年11月26日